02/nov Finados e 15/nov Proclamação da República
sábado, 29 de outubro de 2011
Feriado
Aproveitem bem os próximos feriados para por a casa em ordem. Concluam os trabalhos escolares e aproveitem para iniciar os estudos para as últimas provas.
Avaliação 2 Fapen
Já está disponível as notas dos trabalhos, bem como as das avaliações.
Veja no simule suas notas.
Veja no simule suas notas.
quarta-feira, 26 de outubro de 2011
Qual o nome do filme?
Qual o nome do filme ??
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domingo, 23 de outubro de 2011
Dez minutos finais
Vencemos a rodada deste fim de semana por 1 x 0 contra forte e tradicional equipe Mocidade. Continuamos com grande possibilidade de classificação.
sexta-feira, 21 de outubro de 2011
Ganho de massa muscular
Ou simplesmente ganho de massa ( nhoque, lasanha). Fui conhecer o Ragazzo.
Dieta especial para o campeonato. rsrs....
2 a 1
Iniciou-se na semana retrasada o campeonato veteranos de futebol. Perdemos por 2 a 1, mesmo com meu time jogando muito bem. Mas futebol é assim, quem não faz toma.
Aulas de violão
Tenho como objetivo voltar a tocar violão. Agora é muito mais fácil com a internet utilizando sites com letras e cifras.
sábado, 15 de outubro de 2011
Antes tarde do que nunca
Parabéns Blog Pro Samir.
No mês passado "Setembro", meu blog completou um aninho de vida.
Mais de 5000 acessos.
No mês passado "Setembro", meu blog completou um aninho de vida.
Mais de 5000 acessos.
Não passou batido !
Poucos alunos se lembram e demonstram carinho pelos seus professores. Mas Estela e Baldez não deixam isto virar regra.
Muito obrigado!!!!!
Muito obrigado!!!!!
Dia dos professores
quarta-feira, 12 de outubro de 2011
Como Aprendemos
Observe
1% através do gosto
1,5% através do tato
3,5% através do olfato
11% através da audição
83% através da visão
Porcentagem dos dados retidos por alunos
10% do que lêem
20% do que escutam
30% do que vêem
50% do que vêem e escutam
70% do que dizem e discutem
90% do que dizem e logo realizam
Método de ensino
Dados retidos
depois de 3h depois de 3 dias
Somente oral 70% 10%
Somente visual 72% 20%
Oral e visual 85% 65%
Bom Estudo!
1% através do gosto
1,5% através do tato
3,5% através do olfato
11% através da audição
83% através da visão
Porcentagem dos dados retidos por alunos
10% do que lêem
20% do que escutam
30% do que vêem
50% do que vêem e escutam
70% do que dizem e discutem
90% do que dizem e logo realizam
Método de ensino
Dados retidos
depois de 3h depois de 3 dias
Somente oral 70% 10%
Somente visual 72% 20%
Oral e visual 85% 65%
Bom Estudo!
domingo, 9 de outubro de 2011
Peça para ver com seu professor - Régua de cálculo
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Sua criação foi feita pelo padre inglês William Oughtred, em 1638, basendo-se na tábua de logaritmos que fôra criada por John Napier pouco antes, em 1614.
Apesar da semelhança com uma régua a régua de cálculos é um dispositivo que não tem nada a ver com medição de pequenas distâncias ou traçagem de retas. A régua de cálculo é a mãe das calculadoras eletrônicas modernas (até mesmo porque os engenheiros que criaram as calculadoras eletrônicas provavelmente fizeram isso usando réguas de cálculo), tendo sido largamente usada até a década de 1970 quando então a versão eletrônica foi largamente difundida e aceita em função de sua simplicidade e precisão.
Quanto a precisão as réguas de cálculo não fornecem valores exatos e sim aproximados que são aceitos como viáveis dentro de certa aplicação. Assim, um cálculo como 1345 x 3442= ? é resolvido em poucos segundos com uma régua de cálculo mas o máximo que será possivel dizer do resultado é que ele está bem próximo de 4.650.000 e raramente o valor exato (4.629.490 neste caso).
Tipos
Apesar de todas elas se parecerem entre sí existem muitas variações do tipo de régua quanto a sua aplicação, esta diferença fica por conta das escalas presentes na régua de cálculo. Alem das diferentes disponibilidades de escalas elas também podem ser circulares ou mesmo cilíndricas.
Na prática cada tipo de régua se destina a uma aplicação específica em função de suas escalas e de seu tipo, mas no mínimo as operações básicas todas elas são capazes de realizar.
Teoria
Em geral operações de adição/subtração feitas a mão (no lápis e papel), são extremamente mais simples que todas as demais operações. São nestas outras operações que as réguas de cálculos entram para facilidar o trabalho, e elas fazem isso convertendo para uma soma uma multiplicação ou para uma simples subtração uma divisão. Isso é feito levando-se em conta as seguintes propriedades matemáticas:e
Como as escalas da régua são logarítmicas quando se localiza na régua os ponto A e B na verdade estamos localizando a distância logarítmica em que este ponto esta contando do começo da régua, quando se somam estas duas distâncias iremos obter na prática uma distância que é a distância do valor da multiplicação dos dois valores (como a primeira expressão acima prova). Se subtrairmos estas distâncias então estariamos dividindo um valor pelo outro.
Escalas
A régua de cálculo é composta por dois tipos de escalas: as fixas e as móveis, e em cada uma destas partes estão distribuídas as várias possíveis escalas. Quase sempre as escalas mostradas na figura ao lado estão presentes em todas as réguas. Estas são as principais escalas mas, no entanto, existem muitas outras, inclusive há réguas que possuem diversas partes móveis com escalas diferentes que podem ser intercambiadas na parte fixa para expandir as possibilidades de cálculos, por exemplo na régua ao lado não existe a escala S que faz cálculos com senos, assim poderíamos tirar a parte móvel (composta, no caso, pelas escalas B, CI e C), e colocar uma outra que contivesse a escala S que em conjunto com a escala D permite cálculos de seno.
Além da parte fixa e da móvel a régua tem ainda o cursor que é uma janela móvel com uma linha fina que permite que pontos em escalas não adjacentes sejam alinhados.
Na tabela seguinte vemos algumas das escalas:
A e B | X2 | duas décadas - usadas em multiplicações, divisões, raiz quadrada e quadrados |
---|---|---|
C e D | X | uma década - usadas em multiplicações, divisões, raiz quadrada e cubicas e quadrados e cubos |
CI e DI | as escalas C e D em ordem inversa - usadas em operações de inverso | |
K | X3 | três décadas - usada em operações de raiz cubica e cubos |
L | logX | escala linear - usada para logaritmos de base 10 |
LL0 | potência de e | |
LL1 | potência de e | |
LL2 | potência de e | |
LL3 | eX | potência de e |
LL/0 | e − X | potência de e |
LL/1 | potência de e | |
LL/2 | potência de e | |
LL/3 | potência de e | |
Ln | lnX | usada para logaritmos de base e |
S | sinX | operações com seno (diretamente) e coseno (indiretamente) |
T | tanX | tangentes e cotangentes |
No caso de régua de cálculo para engenharia elétrica por exemplo podem existir escalas para conversão entre unidades de potência (kW), cálculo de tensão em condutores (V) e outras.
Operações
Multiplicação
O próximo esquema mostra as escalas C e D posicionadas para uma multiplicação por 1,5, veja que qualquer valor lido na escala C (a de cima), resultará automaticamente neste valor multiplicado por 1,5 na escala D (a de baixo).O uso da régua de cálculo exige constante uso de notações científicas, assim o ajuste da régua para multiplicar por 1,5, 150, 1500, 0,000015 enfim seria o mesmo. bastando transportar para o resultado o expoente corrente.
Divisão
O esquema abaixo mostra as escalas C e D posicionadas para realizar uma divisão, no caso do valor 5,5 na escala D (a de baixo), por 2 na escala C (a de cima), como trata-se de uma divisão devemos subtrair os valores então a leitura é feita para a esquerda e não para a direita como no caso da multiplicação. Vamos então que o 1 da escala C está sobre o valor 2,75 da escala D, essa é a resposta.Cálculos mais complexos
Operações mais complexas podem ser facilmente realizadas também, algumas delas estão na tabela seguinte, e isso levando em conta as escalas padrões que existem em todas as réguas, mas muitas delas têm recursos específicos que ampliam em muito sua capacidade.x2 | Resultado em A por x em D |
---|---|
Resultado em D por x em A | |
x3 | Resultado em K por x em D |
Resultado em D por x em K | |
Índice de C em y em D, ler resultado em A por x em B | |
Alinha y em B com X em D, resultado pelo índice de B em A | |
Alinha y em C com x em A, resultado pelo índice de B em A | |
Alinha z em B com y em D, resultado em A por x em B | |
Índice de C em x em D, resultado em A por y em C | |
Alinha y em C com x em D, resultado pelo índice de C em A | |
Índice de B em x em A, resultado em D por y em B | |
Alinha y em B com x em A, resultado no índice de C em D | |
Alinha z em C com y em A, resultado em A por x em B | |
Alinha z em B com y em A, resultado em D por x em C | |
Alinha y em C com x em A, resultado no índice de C em A | |
Alinha y em B com x em D, resultado no índice de C em D | |
Índice de C em x em D, resultado em D por y em B | |
Alinha z em B com x em A, resultado em D por y em B | |
Alinha z em B com y em D, resultado em D por x em C | |
Alinha z em B com x em D, resultado em D por y em B | |
Alinha z em B com x em D, resultado em A por y em C | |
Alinha z em C com y em A, resultado em D por x em C | |
Alinha z em C com x em D, resultado em A por y em B | |
logx | Resultado em L por x em D |
10x | Resultado em D por x em L |
sinx | Resultado em D por x em S |
tanx | Resultado em D por x em T |
Esta é a minha.
Mudou muito, hein!?
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