Mapa Conceitual

FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM

•              Os mapas conceituais são de grande valia na compreensão de leitura de livros, de textos, assim como na captação e interpretação de obras literárias e de artigos publicados em revistas e jornais. 

•              Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa conceitual é favorável para o estudante para: fazer anotações ,resolver problemas,planejar o estudo e a escrita de grandes relatórios, preparar-se para avaliações ,identificar a integração dos assuntos.

•               Para se obter uma apropriada aprendizagem é indispensável que os professores estimulem os educandos para que desvendem por si mesmos a estrutura de uma área de conhecimento e das relações que acontecem. 

•              Os mapas conceituais são linguagens que descrevem e comunicam conceitos e suas relações, organizam e representam o conhecimento, e tornam as informações mais acessíveis. Como ferramenta metacognitiva , apóia a verbalização do conhecimento.

•              Um mapa conceitual evidencia como uma pessoa aprende certo assunto, normalmente de maneira diferenciada de outra pessoa.

Referências:AUSUBEL, David P. A Aprendizagem significativa.

Reporatgem completa, link a seguir:

https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/mapas.htm#:~:text=Os%20mapas%20conceituais%20t%C3%AAm%20por,representa%C3%A7%C3%A3o%20gr%C3%A1fica%2C%20de%20significados%20conceituais.